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核心能力
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預期之學習成果
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評量方法
(檢核方式)
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評量時程
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分析與結果
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改善策略
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1.運用土木工程相關知識之能力
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具備木工程相關知識用以解決工程一般問題或協助擬訂解決方案。
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1.學科置入評量
2.學生期末問卷
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每一學年度下學期期末
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1.畢業專題期末成績及格率65%以上。
2. 學生自評平均指標達4.0。
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1.針對較為欠缺之土木工程專業知識予以補強。
2.了解學習成效不佳原因，提出因應方案。
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2.執行土木工程設計監造實務之能力
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具備土木工程設計監造相關知識。
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1.學科置入評量
2.學生期末問卷
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每一學年度下學期期末
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1.畢業專題期末成績及格率65%以上。
2. 學生自評平均指標達4.0。
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1.針對較為欠缺之土木工程設計監造知識予以補強。
2.了解學習成效不佳原因，提出因應方案。
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3.執行土木工程相關品管檢測之能力
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具備土木工程品質管制觀念及試驗操作。
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1.學科置入評量
2.學生期末問卷
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每一學年度下學期期末
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1.畢業專題期末成績及格率65%以上。
2. 學生自評平均指標達4.0。
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1.針對較為欠缺之土木工程品管檢測之能力予以補強。
2.了解學習成效不佳原因，提出因應方案。
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4.應用資訊科技及電腦繪圖之能力
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具備土木工程AutoCAD 及BIM程式操作能力並可以實際運用於工程之中。
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1.學科置入評量
2.學生期末問卷
3.重要證照考試通過率
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每一學年度下學期期末
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1.畢業專題期末成績及格率65%以上。
2. 學生自評平均指標達4.0。
3. AutoCAD 及Revit Architecture 證照通過率達60%。
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1.針對較為欠缺之資訊科技及電腦繪圖之能力予以補強。
2.了解學習成效不佳原因，提出因應方案。
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5.發掘及處理土木工程相關問題之能力。
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具備土木工程面對問題及後續之分析與處理能力。
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1.學科置入評量
2.學生期末問卷
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每一學年度下學期期末
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1.畢業專題期末成績及格率65%以上。
2. 學生自評平均指標達4.0。
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1.針對較為欠缺之問題處理能力予以補強。
2.了解學習成效不佳原因，提出因應方案。
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6.具備溝通、表達與協調、整合之能力
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具備基本溝通與表達技巧且於團隊中能與他人合作共同完成任務。
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1.學科置入評量
2.學生期末問卷
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每一學年度下學期期末
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1.畢業專題期末成績及格率65%以上。
2. 學生自評、互評平均指標達4.0。
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1.針對較為欠缺之溝通、表達與協調、整合之能力予以補強。
2.了解學習成效不佳原因，提出因應方案。
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7.具備本土關懷與國際視野之能力
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具備國內外公共工程案例探索與學習能力
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1.學科置入評量
2.學生期末問卷
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每一學年度下學期期末
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1.畢業專題及核心課程期末成績及格率65%以上。
2. 學生自評平均指標達4.0。
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1.針對較為欠缺之本土關懷與國際視野之能力予以補強。
2.了解學習成效不佳原因，提出因應方案。
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8.理解土木工程專業倫理及社會責任之能力
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了解工程專業倫理規範並認知土木工程對於公共安全及人民生命、財產之重要性。
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1.學科置入評量
2.學生期末問卷
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每一學年度下學期期末
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1.畢業專題及核心課程期末成績及格率65%以上。
2. 學生自評平均指標達4.0。
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1.針對較為欠缺之土木工程專業倫理知識予以補強。
2.了解學習成效不佳原因，提出因應方案。
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